以校之名是一款模擬經(jīng)營(yíng)類手游,創(chuàng)新地以校園經(jīng)營(yíng)為題材,讓玩家體驗(yàn)當(dāng)校長(zhǎng)的樂(lè)趣。全面掌控學(xué)校事務(wù),從課程安排、教師聘用到校園建設(shè)都由你決定,需要合理平衡學(xué)習(xí)與藝術(shù)教育,關(guān)注學(xué)生壓力水平,同時(shí)管理好財(cái)務(wù)狀況,帶領(lǐng)學(xué)校不斷發(fā)展壯大。沉浸式玩法包括培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)、處理突發(fā)事件和提升學(xué)校聲譽(yù),享受從初創(chuàng)到名校的經(jīng)營(yíng)過(guò)程,每個(gè)決策都影響學(xué)校命運(yùn),體驗(yàn)真實(shí)校長(zhǎng)的人生挑戰(zhàn)與成就。
1、開(kāi)局看提示,點(diǎn)右上+號(hào)或按指引,借學(xué)費(fèi)等增財(cái)政收入。
2、招生階段點(diǎn)【制定】,設(shè)招生費(fèi)、學(xué)費(fèi),吸引學(xué)生。
3、收招生喜報(bào),點(diǎn)【招收】引學(xué)生,擴(kuò)充生源。
4、持續(xù)招收,關(guān)注師生數(shù)量,提升學(xué)校規(guī)模。
1、全面校長(zhǎng)模擬:扮演校長(zhǎng)角色管理學(xué)校所有事務(wù),包括課程設(shè)置、教師招聘和設(shè)施建設(shè),體驗(yàn)決策的權(quán)威感和責(zé)任感。
2、平衡發(fā)展機(jī)制:需要平衡學(xué)術(shù)與藝術(shù)教育,關(guān)注學(xué)生壓力避免過(guò)度負(fù)荷,同時(shí)確保財(cái)務(wù)穩(wěn)定,實(shí)現(xiàn)學(xué)校健康擴(kuò)張。
3、沉浸式成長(zhǎng)體驗(yàn):通過(guò)處理隨機(jī)突發(fā)事件和培養(yǎng)學(xué)生能力,獲得成就感,見(jiàn)證學(xué)校從弱小到強(qiáng)大的完整發(fā)展歷程。
1、校園經(jīng)營(yíng)題材:以學(xué)校管理為核心主題,區(qū)別于傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)游戲,提供新鮮的教育領(lǐng)域模擬體驗(yàn)。
2、深度決策系統(tǒng):每個(gè)選擇都影響學(xué)校發(fā)展方向,如課程側(cè)重或教師配置,增加策略性和回放價(jià)值。
3、動(dòng)態(tài)事件挑戰(zhàn):隨機(jī)發(fā)生突發(fā)事件如學(xué)生問(wèn)題或設(shè)施故障,考驗(yàn)應(yīng)急管理能力,保持游戲變數(shù)和趣味性。
1、課程安排操作:設(shè)置不同學(xué)科課程表,平衡學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間和興趣發(fā)展,優(yōu)化教育成果和滿意度。
2、教師團(tuán)隊(duì)管理:招聘和解雇教師,根據(jù)資質(zhì)分配崗位,提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校整體聲譽(yù)。
3、投資擴(kuò)建建設(shè):投資擴(kuò)建教室、圖書(shū)館等設(shè)施,改善校園環(huán)境,吸引更多學(xué)生入學(xué)并提高收入。